“这样的活动让我家宝贝养成了自己的事情自己做的好习惯，能体会到爸爸、妈妈的辛苦，应该多开展。”

“通过这次劳动实践活动，我体会到了家务活看似容易实则不易，虽然很累，但是却获得了一种成就感，我也能为家庭出一份力啦!”

春意浓，夏花开，五月劳动月来了。为弘扬“劳动最光荣”的中华民族传统美德，进一步加强学生的劳动观念，增强劳动实践的技能，东阳市南马镇中心小学针对不同年级的学生组织开展了劳动节实践活动。

低年级的学生初入校园，正是培养良好劳动习惯的最佳年纪，对此一二年级班主任开展了“我劳动，我快乐”的主题活动。班队课上，通过诗歌的学习，使学生明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，体会劳作的辛苦，进而督促学生做到“我的碗里没有一粒剩饭”。假期期间，老师也给学生提出了几点要求，希望学生能够在家长的帮助下学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包等，初步感受劳动的快乐，学会自己的事情自己做。

三四年级的学生，已经具备一定的生活技巧，各班主任便开展了以“四个一”为主题的技能实践活动，要求同学们在假期期间，通过刷一次碗、洗一次袜子、叠一次被子、扫一次地，来体会父母劳动的艰辛;此外，还要求学生阅读新闻，了解全国劳模的事迹，做一张劳模事?？ǎ私飧餍懈饕道投嗣褚约安煌投叨陨缁岬墓毕?，增强学生劳动光荣的意识。

高年级的学生，已经是一位“劳动小能手”了。这时候，各班主任便提出了更高的要求：在父母的协助下学会做一道菜。通过视频、照片的形式，每个班级里开展了美食评比活动，教室里充满了欢声笑语，在这样的亲身劳动体验中，孩子们也更能体会到家长的不易，提升孩子的家庭责任感。另外，老师们鼓励学生创作以“劳动最光荣”为主题的手抄报，学生们用丰富多彩、形式多样的手抄报，展现了自己的创作风格，同时也提升学生多方面的表现能力。

“通过此次实践活动，学生们懂得了劳动的艰辛和快乐，懂得尊重每一位劳动者，向身边的劳动者学习，以自己的实际行动表达对家人的感恩，传承‘劳动最光荣’的传统美德。无形间，学生们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质在生活的土壤里生根发芽。”校长包天飞如是说。(包文瑛)

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