1、活动目标：　　让幼儿学会把积木和胶花进行分类。

2、　　2、发展幼儿的观察力和初步的归类能力。

【资料图】

3、　　活动准备：　　积木和胶花妈妈的头饰、纸箱两个。

4、　　2、积木和胶花的屋子各一间。

5、　　3、积木和胶花的图片若干。

6、　　4、彩色的积木和胶花若干。

7、　　活动过程：　　一、两位老师分别扮演积木妈妈和胶花妈妈。

8、　　认识积木妈妈和积木宝宝。

9、　　◎积木妈妈：小朋友，你们好！我是积木妈妈，这间是我和宝宝住的房子，叫积木屋。

10、你们听一听我的肚子里有什么声音？我的肚子里有许多宝宝，谁想摸摸、看看我的宝宝是怎么样？　　◎请两名幼儿出来摸一摸积木妈妈的肚子里的宝宝。

11、　　第一次摸出来：这是什么呀？（积木）　　第二次摸出来：这又是什么呀？（积木）他们一样吗？（不一样）　　◎积木妈妈总结：哦，原来我肚子里有许多不同形状和颜色的积木宝宝。

12、　　2、认识胶花妈妈和胶花宝宝。

13、　　◎胶花妈妈：小朋友，你们好！我是胶花妈妈，这间是我和宝宝住的房子，叫胶花屋。

14、你们听一听我的肚子里有什么声音？我的肚子里住许多宝宝，谁想摸摸、看看我的宝宝是怎么样？　　◎请两名幼儿出来摸一摸胶花妈妈的肚子里的宝宝。

15、　　第一次摸出来：这是什么呀？（胶花）　　第二次摸出来：这又是什么呀？（胶花）　　◎积木妈妈总结：哦，原来我肚子里也有许多不同颜色的胶花宝宝。

16、　　二、请幼儿帮积木屋里的积木宝宝和胶花屋的胶花宝宝找妈妈。

17、（第一次分类）　　认识积木屋和胶花屋。

18、　　◎屋子里传来了宝宝的哭声。

19、　　积木妈妈：咦？谁在哭啊？　　积木妈妈：哦，原来是积木宝宝和胶花宝宝在哭。

20、　　◎请幼儿一起问积木和胶花宝宝？为什么哭？　　老师：小朋友我们一起问积木、胶花宝宝为什么哭？　　积木妈妈：原来你们的妈妈不见了。

21、　　3、帮助积木和胶花宝宝找妈妈。

22、　　◎积木妈妈：积木宝宝和胶花宝宝的妈妈都不见了，它们的妈妈在哪里啊？　　◎积木妈妈：谁是积木妈妈啊（请幼儿指一指积木妈妈）。

23、　　学说：积木宝宝找积木妈妈。

24、　　哪剩下的是什么妈妈呀？（胶花妈妈）　　学说：胶花宝宝找胶花妈妈。

25、　　◎请一名幼儿示范帮积木宝宝和胶花宝宝找妈妈。

26、　　-老师：谁想帮积木、胶花宝宝找妈妈呀？　　◎向幼儿交代要先帮积木宝宝找妈妈，再帮胶花宝宝找妈妈。

27、　　◎积木和胶花宝宝都很开心，因为他们都找到自己的妈妈了。

28、　　◎玩具宝宝和妈妈们高高兴兴地回家了。

29、　　三、请幼儿帮地上的积木和胶花宝宝找妈妈。

30、（第二次分类）。

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