武汉外国语学校小学部张心蕊老师。 记者何晓刚 摄

“当蕊姐的学生是最幸福的！她不仅最懂我们，还不时带给我们惊喜……”22日，面对记者采访，学生们说到武汉外国语学校小学部张心蕊老师，话匣子就关不住，满脸的幸福。

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原来，张心蕊的学生私下都爱称呼她“蕊姐”，不过有学生胆大点，在校时就大大方方喊出来了，有的胆小点憋在心里直到毕业才敢叫出声。

每次家访带一本书作伴手礼

张心蕊老师与学生交流。 记者何晓刚 摄

“我是一个比较爱给小朋友准备礼物的老师。每次家访，我都会带上一本书作为伴手礼。”张心蕊说。

张心蕊家访送书可是用心十足做好功课的：

对于有小烦恼的孩子她会送一本《小学生心理研究所》；对于喜欢美食的孩子会收到一本《雅舍谈吃》；对于纠结于人际关系的孩子，一本《被讨厌的勇气》或许会为他的思维另辟蹊径......

“这么多年的班主任工作，我送出去的书籍大约有四百多本，这些书籍很多时候其实是我的‘嘴替’，有些我们一张嘴说孩子就会抵触的道理不妨就让书本去告诉他们，有些事读着读着就明白了。”张心蕊把育人的智慧和良苦用心藏在这一本本书里。

曾经有一个脾气火爆的孩子，在收到她送的《小学生非暴力沟通》后，一个晚上就读完了。第二天，张心蕊问这位学生：“读到了啥？”孩子很认真地说：“三个点，一明两暗。明的是正确和人沟通的方法，暗的是我过去的愚蠢和老师藏在书里的‘小心机’。”

“孩子这么一说，当时我就笑了。确实，每本书里除了期望孩子们坚持下去的阅读习惯，还藏了不少老师的小心机。”像这样的案例，张心蕊信手拈来。

蕊姐的小礼物背后有大智慧

张心蕊老师与学生讨论。 记者何晓刚 摄

连续几年带毕业班，张心蕊知道这个时期的孩子们心思多，压力大，她变着花样开导和激励他们。

“我在感受到他们有压力的时候送过慢回弹的玩具，希望他们知道再大的压力，给它一定的时间都会恢复生活的原样，不要急着烦躁。我也送过一个水晶地球仪，通过这个小小的礼物我想告诉孩子们的是人生很长，世界很大，惊喜藏在探索中，孩子们要目光长远、格局宽广、心态豁达；开心时的美食分享；口罩期的口罩收纳盒；送给进入青春期觉得披头散发比较酷的小姑娘的发卡......”这些用心良苦的小礼物成了她高效的教具。

“很多语言被小小的礼物取代，孩子们在收到小惊喜时从开心到感受这份用心，很多问题都迎刃而解了，这些也成了我和孩子们之间独特的小秘密，美好的小回忆。”

每一年心蕊老师班的妈妈们也会收到来自孩子们的小礼物。

“每年我会让孩子们准备一张贺卡加上一份小小的礼物，让孩子们把对妈妈的感谢和爱写下来，送出去。”张心蕊说，“在现在的教育环境中，妈妈对孩子的付出是无法估算的，我希望我的孩子们是懂爱的，是会爱的。所以我们从最爱他们的人开始感知爱，回报爱。”

张心蕊老师带着孩子们用这样一份小小的表达让亲子关系更加亲密融洽，随之而来的家校关系更加和谐。同事点赞说：“张老师小礼物背后有育人大智慧！”

陪伴孩子成长是最好的礼物

张心蕊老师与学生交流。 记者何晓刚 摄

“张老师和我们在很多方面真的是‘同龄人’：我们打的游戏她都懂，想糊弄她是不可能的；我们喜欢的二次元动漫，她也是内行。她很少明文禁止什么东西，甚至会利用围炉夜话的时间带着我们聊这些事。很多事情她是让我们自然而然做选择，引导我们去排序，把自己的生活、学习和爱好理顺。”已进入初一的鞠韫琅同学深有感触地说。

已上高二的王怡雯同学至今不忘小学5年级的创客节。

“当时，大家都没有经验，第一反应就是向家长求助。张老师却说我们是高年级学生要尝试自己解决问题。在张老师的鼓励下，我们自己做项目，拉赞助，最后居然做成了。这次合作商讨让我们意识到做任何事情一定要勇敢地尝试，不要怕碰壁。也给予我们一次提前在社会上体验的珍贵机会，让我们更自信。所以后来初中和高中凡是有感兴趣的事情我都会主动争取，让自己有了很多体验和实践，一直是老师的得力干将。”小学的一次活动，对王怡雯的影响是深远的。

通过一次家访，帮谢壹百同学争取来每周日半天的运动时间；请情绪低落的谢嘟嘟同学楼下喝咖啡，看数字山海经沉浸式演出；鼓励调皮学生当一日代理班主任找回自尊和自信……

张心蕊懂学生，总在节点上给予有力的支撑和温暖的守护。难怪学生都说做蕊姐的学生是最幸福的。

“给学生和家长幸福教育的同时，同学和家长也让我从中感受到教育的幸福。双向奔赴的教育是最美的教育。”张心蕊说。

（长江日报记者周锐 实习生吴琴宇 通讯员彭莹）

【编辑：赵可】

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