2022年春季学期开学，徐州市在上学期全面开展“双减”工作的基础上，系统部署、全面谋划，积极探索创新课后服务的内容和形式，深入推动“双减”工作落地落实。这项切实服务于学生、家长的重要举措，究竟给我们的学习生活带来怎样的变化。

“双减”政策的关键是什么，如何在“增”“减”之间求平衡?如何就提升教育教学质量求突破?如何做好家校共育增合力?……面对一系列“双减”问题串，徐州经济技术开发区建构从改革作业设计到提升课堂效率、从定制课后服务到拓展家校共育的“智慧链”，以推进政策落地的“小切口”，撬动“双减”大改革。

积极谋划，顶层设计有布局

为落实“双减”政策，经开区相继召开落实“双减”和规范民办义务教育学校发展的专题调研会、工作推进会，全区中小学课后服务推进会、落实“双减”工作提升义务教育质量推进会，“双减”成长新生态经验交流会，统筹校内校外，双向发力，综合施策、聚力攻坚，全力营造区域教育新生态。

探路前行，勇做先锋。一个学期以来，全区中小学课后服务质量显著提升。全区36所中小学全部开展课后服务，参加课后服务学生47032人，学生课后服务满意度98.5%，家长课后服务满意度97.6%。校外培训治理动真碰硬。针对校外培训机构，常态化开展节假日、双休日联合巡查，利用监管平台实现账户资金与教学管理全覆盖监管。

重质控量，布置作业有讲究

“无意义的作业再少都是负担!”经开区将作业设计纳入教学系统进行研究，设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人理念的基础性作业，鼓励学校布置分层、弹性、个性化作业，建立区级校级作业库，创设符合校情学情的特色作业，让作业成为激发创新思维、提质减负增趣、营造学习新生态的有力杠杆。

桃园路小学让作业形式变得丰富起来，“数学+美术”“数学+体育”“数学+泥塑”……跨学科融合作业让学习充满乐趣。后姚小学低年级推行体验、动手操作等为主的趣味性作业，中年级推行《小题单》作业和三色笔《错题分析》作业，高年级推行“自助式”套餐作业。荆山小学开通“体育云作业”平台，实时监测学生跳绳、深蹲、俯卧撑、仰卧起坐等运动项目，生成运动数据，促使学生在“双减”政策下显著提升身体素质。

荆山小学体育“云作业”数据

因才育人，延时带来“营养餐”

“双减”增效，成长增值。本学期以来，经开区教体局“一校一案”提供菜单式课后服务项目，开设各类素质社团1133个，以多彩延时重构学生美好的校园生活。

桃园路小学利用“创意泥塑”课程基地，打造“3+2”课程体系，120个社团活动充分满足学生的多元需求。金龙湖小学依托珠山宕口公园、金龙湖水利风景区、后勤保障部队等周边资源，开设“七彩趣味课程”，让课后延时有趣有料有提升。大黄山实验小学以年画延时课程助推学生阶梯成长，让传统文化滋润觉醒童心;以花样跳绳，跳出好身体，助力学校连续四年蝉联全市小学生体质监测第一名。西朱中学、西朱小学、大庙小学、李井小学等通过沉浸式体验美育劳动实践基地，将延时课拓展到田间地头，让劳动素养扎根学生心底。

此外，经开区教体局以课程基地建设为路径，大胆实践“走校走班”制，集合区新兴小学、大庙小学、大黄山实验小学等7所学校力量，开设“创意麦秆画”“新星秀广播台”“童声嘹亮”“企业探秘”等课后服务课程，通过特长教师“走校”、带领学生“走校走班”打通校级壁垒，融合各校之长，共享共赢，集群发展，探索出推动“双减”落地见效、实现多元育人的全新生长点。

家校共育，好家风培育好少年

经开区教体局围绕“家校共育促成长，助力孩子好未来”开展系列家校共育活动，完善“学校-家庭-社会”三位一体的教育体系，健全家校社协同育人机制，指引家庭教育走向立德树人、科学教子之路。

将教育关爱延伸至“神经末梢”。山黄小学位置偏远，留守儿童较多，学校开展“双周家访”，了解孩子们在延时服务后“轻装”回家后的学习和生活情况，让“双减”更有温度。荆山小学将课后服务分为“在校服务”和“在家服务”，梳理家长的“微心愿”，长效保障课后延时服务，解决家长的后顾之忧。

双向发力，减负提质。大黄山中学开展“精彩周末，我来打分”活动，引导家长和孩子共享亲子阅读、锻炼、家务等活动，共度有意义的周末。李庄小学邀请专家为家长做科普辅导，厘清认知偏差，提高教育水平。西朱中学为家长开设了《当“双减”政策遇到中考》讲座，让家校生活无缝衔接，面对面交流。

经开区以这些接地气的培训内容和教育指导，有效提升家长的育人素养，缓解家长教育焦虑，家校结成教育共同体，共同营造良好的育人氛围。

以质量标尺提升教学管理，以科学理念优化作业管理，以丰富延时重构校园生活。通过一系列提质增量减负的创新实践之举，经开区教育人不断探索着“课内课外双向发力，校内校外双管齐下”的“双减”提质生长点，为学生打造五育并举、助飞成长的幸福教育生态链，为少年成长保驾护航。

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